Maringá terá ações para combater faltas de alunos na rede municipal
Rede municipal poderá ter campanhas permanentes de combate ao absenteísmo escolar
CMM/MarquinhosOliveira A frequência dos estudantes da rede municipal poderá ganhar reforço por meio de campanhas permanentes de conscientização em Maringá.
A iniciativa foi aprovada pela Câmara de Vereadores e prevê ações voltadas à redução das faltas escolares e ao fortalecimento da participação das famílias na rotina educacional dos alunos.
A proposta, apresentada pelo vereador Professor Pacífico, estabelece a criação de atividades educativas destinadas a alertar pais, responsáveis e estudantes sobre os prejuízos causados pela ausência frequente em sala de aula.
Entre os objetivos da medida está o enfrentamento da evasão escolar, além da identificação de fatores que contribuem para o afastamento dos alunos das atividades pedagógicas. O texto também busca incentivar um acompanhamento mais próximo por parte das famílias, considerado fundamental para o desempenho acadêmico.
Para ampliar o alcance da iniciativa, o município poderá desenvolver palestras, campanhas informativas, distribuição de materiais educativos e ações de orientação por meio das redes sociais e canais oficiais.
Outro ponto previsto é a adoção de mecanismos de busca ativa, permitindo que escolas e órgãos competentes acompanhem casos de estudantes com histórico de faltas recorrentes e atuem de forma preventiva.
A proposta ainda autoriza a realização de parcerias com instituições como Conselho Tutelar, Ministério Público, universidades e demais entidades ligadas à área da educação e proteção da criança e do adolescente. A coordenação das ações poderá ficar sob responsabilidade da Secretaria Municipal de Educação, que poderá atuar em conjunto com outros órgãos públicos sem necessidade de criação de novos gastos para a administração municipal. Caso seja implementada, a iniciativa utilizará recursos já previstos para a educação e buscará fortalecer a permanência dos estudantes nas escolas da rede municipal.
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